金沙电子娱乐场-游戏手机版澳门官网

English 设为金沙电子娱乐场登录内网登录邮箱登录VPN

官方微信

房山区教委赴日本开展教育合作交流

【浏览字体: 】      发布时间:2017-06-16      来源:北京房山实验区

  2017年1月15-19日,房山区教育委员会副主任杨凤娟带队一行6人访问了磬田市教委,与磬田市市长、议长、教育长等人进行了会谈,双方就进一步推进教育交流与合作深入交换了意见,并签署了合作协议。金沙电子娱乐场国际与比较教育研究所副所长田辉、房山教师进修学校校长郭冬红、良乡二中校长佟明河、房山幼儿园园长孙玉梅、区教委职成科副科长沈淑英参加了此次访问交流。

  会谈中,双方介绍了各自教育的情况,就教育发展目标、课程改革、教学改进、学习评价、校长和教师队伍建设机制等内容进行了深入的交流。听了杨凤娟副主任介绍的房山区办“心中有人”的教育,磬田市教育长表示非常认同,手写了“爱语回天”以示回应。

  经协商,房山区教委与日中文化教育促进会建立了教育合作关系。根据签订的合作协议,双方将建立稳定的合作机制,积极交换信息,合作开展项目研究,互建友好交流基地,落实在幼儿园、小学、初中建立交流窗口学校,实现校长、师生之间交流互访,以促进国际教育理解,提高教师国际化素养,拓宽学生国际化视野。

  在交流期间,杨凤娟副主任一行先后到磬田市城山中学、城北小学、磬田北幼稚园三所学校进行了参观交流。就培养目标、课程设置、课堂教学、课外活动、教师培养等内容进行了深入的交流。

  日本的教育认为:未来需要的人才是需要能够与他人协作结成团队的人;需要能够明确阐述理由的人;需要重视人与人相互关系的人。未来需要的关键能力是协同解决问题的能力、全球化关键能力和主动学习能力。为此,他们的教育发展目标设定为:培养学生坚强的社会生存能力,培养通向未来的领军人才,构建安心安全的学习网络,强化社会联系营造充满活力的社会氛围。为了实现各项发展目标,日本实施以贯彻“学习三要素”(即知识、技能、人格)为核心的课程改革基本目标。学习变革以促进主动学习为核心要素,研究开发适应未来学生学习需求的教育范式,构建培养能力素质的学科体系,培养学生在班级、学校、社区、社会、国家乃至全球范围内协同解决问题的能力,培养学生融入社会必备的对于制度体制的认知,养成以全球化视角思考本国课题,培养解决高端问题能力的跨学科探究性学习。

  回归房山的教育,推进房山区教育综合改革的核心是追寻教育的本质,对内挖掘自身的潜力,运用“统筹、整合、合作、贯通、共享”的发展策略,坚持“用心做教育,做心中有人的教育”,在美丽的乡村,让更多的孩子具备可持续发展的能力;对外加强教育国际交流与合作,用国际视野来把握和发展教育,立足本土,放眼世界,培养更多具有国际意识、国际交往能力、国际竞争能力的人才。

  日本磬田市议长用一个手写“友”的手帕表达了对未来合作的期待。此次交流访问,谱写了房山区教育国际友好交流的新篇章。

  文章来源:学通房山微信公众号 2017.01.23

XML 地图 | Sitemap 地图