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科研引领 文化培育 内涵突破 创新发展
——新学年专家组全面助推金州新区教育重点工作

【浏览字体: 】      发布时间:2012-04-09      来源:大连金州实验区

  新学年伊始,金沙电子娱乐场手机版驻区专家组即致力于为金州新区教育发展谋划切实创新的工作内容和推进路径。为充分发挥专家组对区域教育发展的实践服务和指导功能以及引领作用,根据实验区工作宗旨与目标,结合金州新区教育文化体育局2012年工作任务安排,专家组将本年度重点工作领域和中心任务确定为科研引领、队伍建设、学校指导和成果提炼等。驻区专家组围绕年度重点工作开展了卓有成效的指导服务工作。

  一、聚焦目标——精心研制年度工作计划

  新学年是金沙电子娱乐场手机版金州新区教育综合改革实验区进行第三年和迈入第四年的关键时期,为进一步加强实验区建设,驻区专家组高度重视本年度工作计划的研制工作。专家组积极参与教育文化体育局年度工作计划会议,确定了依科学性、针对性和操作性研制年度工作计划的基本原则思路,并经过多轮研讨论证,研制了《金沙电子娱乐场手机版驻区专家组2012年度工作计划》。

  220日,金州新区召开了2012年教育文化体育工作会议,总结了2011年教育文化体育局的工作,全面部署了2012年教育文化体育局的重点工作任务,为专家组在新学年开展工作提供了一个基本的任务框架。228日,大连市教育局、教科所组织召开了大连市教育科研工作会议,进一步明确了教育科研工作在各级教育行政部门和学校发展中的地位和作用。这对驻区专家组积极发挥科研引领作用提出了进一步的要求。35日至7日,金州新区教育文化体育局召开中小学校长2012年工作计划交流会,各位校长介绍了各自学校本学年的工作设想、重点工作及特色亮点等,为专家组紧密联系各学校的重点工作,对各学校新学年工作给予针对性指导提供了参考。

  二、课题研究——积极提供科研指导服务

  专家组一直把区域教育科研工作的服务指导作为重点工作来抓。专家组经过认真周密策划,提出今年把全域性、全员性深入展开和推进“教师小课题研究”作为引领、指导、服务金州新区教育发展的一项重要举措。金州新区教育文化体育局在2012年基础教育工作计划中明确提出全面启动小课题研究,并将开展百项小课题成果评选活动。专家组充分发挥自身优势,积极策划并指导全区教师小课题研究的开展。在与教师进修学校经过多轮的研讨、论证后,专家组确定了小课题工作展开推进的基本思路:归纳论证教师小课题研究意义价值;设计指导意见;积极动员培训;研发选题指南;跟进指导学校。

  专家组与教师进修学校在多次调研讨论的基础上,先后设计推出了《金州新区小课题研究工作实施指导意见》和《金州新区小课题研究实施指南》,并正式下发,成为指导新区开展中小学教师全员参与小课题研究活动的纲领性文件。专家组还对校长、研训员层面进行集中辅导培训,充分调动大家积极性,澄清观念,统一认识,确保小课题研究活动扎实有效地进行。

  2011年,金州新区共有共有11项课题被批准立项为大连市“十二五”教育科学规划心理健康教育专项课题,有9项学校特色建设课题被批准立项为大连市“十二五”教育科学规划学校特色建设专项课题。专家组高度重视新区课题研究工作,提出了组织集体开题的建议,并分别于316日、322日在开发区十中和董家沟小学对8项心理健康课题进行了开题论证。323日下午,金州区红旗小学校长王波主持的大连市学校特色建设立项课题《“自主、开放”式生本教学模式研究》开题论证暨培训会在红旗小学隆重举行,驻区专家组对课题进行了开题论证指导。接下来,专家组还将对剩余的8项课题进行开题论证指导。

  三、基层调研——为学校发展提供切实指导

  调研指导基层学校教育教学、学校文化建设等工作,对区域教育实践进行切实指导服务,是驻区专家组一项常态性的重要工作任务和内容。寒假期间,专家组提前返回实验区,专门深入农村学校学生家庭实地走访调研;开学后,专家组先后重点对12所中小学进行了“新课程标准学习”、“小课题研究”等调研指导工作。

  223日,作为对110中学的跟进指导,驻区专家组一行专程赶赴110中学,专门深入学生家庭实地走访,对该校假期学生小组合作学习活动进行专题调研。专家组认为,寒假学生小组学习活动使小组合作学习由课内延伸至课外,从校内延伸至校外,通过这种方式积极整合家庭和社会资源,学校管理职能得到有效拓展,工作有创新;从实践效果来看,这种形式对于农村地区学校而言尤其具有价值,值得深入总结,并不断探索,以发挥更大的辐射和影响作用。

   “新课程标准学习” 、“小课题研究”是金州新区教育文化体育局和专家组新学年的重要工作内容,为了使这两项工作得以顺利实施,专家组应基层学校邀请,多次赴学校进行跟进指导。36日、13日专家组赴金州实验小学和101中学给教师做新课程标准学习培训,这些指导有利于使广大教师走进新标准,逐渐形成比较清晰和富于理性的新标准下的教学思想,创生金州新区新的教师学习文化和课程教学文化。321日、22日、23日、26日、27日、28日、30日专家组分别对101中学、实验小学、东山小学、红旗小学、松林小学、得胜小学、城内小学、董家沟小学、童牛岭小学、北京小学华润海分校、开发区第七中学、第十中学等学校对小课题研究选题及工作思路、实施方案等进行了指导。这些跟进指导有利于调动广大教师进行小课题研究的积极性,确保小课题研究活动健康有序地进行。

  四、科研培训——锻造区域科研队伍文化

  专家组一直把积极引领和及时指导区域贯彻学习教育部政策文件精神作为一项重要工作。教育部于20111228日正式颁布了义务教育语文等19个学科课程标准(2011年版),并专门下发文件,要求各地区全面加强学习培训工作。对此,专家组会同教师进修学校经过认真研讨,制定了系统的学习新课程标准工作方案。驻区专家组组织了多次专题报告对《新课程标准》进行指导学习。

  作为学习新课程标准的启动工作,金州新区教师进修学校于32日专门组织召开义务教育课程标准(2011年版)学习培训会。金沙电子娱乐场手机版驻区专家组组长李铁安博士为各中小学副校长、教导主任、科研部主任、学科中心指导组成员及全体研训员共300余人作了题为《迎接新标准——关于学习义务教育课程标准的思考》的专题报告。316日,专家组李铁安博士在开发区7中为初中校长做新课程标准培训。321日专家组李铁安博士赴华润海小学应邀为大连市数学教研员和骨干教师做数学新课程标准培训。这些培训对广大教师尽快充实、从容、理性地走进新课程实践,具有引领和启发作用,也将有力推动金州新区深入学习新课程标准工作。

  新学年,专家组除了做好以上重点工作以外,还围绕院实验区办公室要求和新区教育重点工作开展了教育专题片研讨、实验区建设书稿讨论及办学理念提炼指导、校长教师论坛方案制定、北大语文学习网成果提炼等工作。在接下来的工作中,专家组将紧密围绕年度重点工作任务和实验区重点工作,再接再厉为推进区域教育综合改革、促进区域教育又好又快发展献计献力

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