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创新科研队伍培训模式 促进区域教育品位提升
——金沙电子娱乐场手机版驻区专家组多措并举促进金州新区教科研创新探索

【浏览字体: 】      发布时间:2011-12-30      来源:大连金州实验区

  科研是教育的第一生产力。加强教育科研骨干队伍培训,提高教育科研业务水平,对区域教育的发展和质量的提升有着举足轻重的意义。在金沙电子娱乐场手机版驻区专家组积极谋划并鼎力支持下,金州新区教育文化体育局与教师进修学校于2011年5月正式启动了全区“中小学(职业学校、公办幼儿园)教育科研骨干培训工程”。依据一定标准,教师进修学校从全区各学校一线教师中筛选出75名科研骨干参加培训,旨在通过培训,使一线骨干教师掌握从事教育科研的基本素养要求,具备足够的从事教育科研工作的能力,打造一支体现金州新区特点的科研骨干队伍,使之成为推动全区群众性科研工作蓬勃开展的强大力量,为加速建成现代化教育强区提供优质的研究型、专家型的智力人才。 

  根据《金州新区教育科研骨干培训管理意见》的要求,参与培训的科研骨干同时就是所在学校的科研核心人员。科研骨干肩负对本校一线教师进行科研培训的任务和履行组织和激活一线教师科研活动的职责。参与培训的一线教师必须有自己的区级获区级以上研究课题,按照课题研究和管理程序,建立好自己的课题研究档案;每学期应该在区市级教育专业期刊上发表至少一篇高质量的教育研究文章,并争取在省、国家级教育研究期刊上发表自己或本校的科研成果。参与科研骨干培训的一线教师必须遵守培训的时间要求,按时接受培训,认真接受培训考核。遵守外出考察的纪律要求,按照专家意见保证考察学习的实效性。同时,将科研骨干培训管理作为对基层学校工作考核的一个基本指标。 

  工程在培训内容、培训方式、培训管理、制度保障及后续支持等方面体现出诸多创新。根据教育科研的实际需要和前瞻性要求,培训主要从科研理论、科研制度、科研技术、科研总结、科研管理等方面展开。其中通识培训内容涉及教师教育科研素养要求、如何选题及申报课题程序要求、如何撰写开题报告、如何提炼教育教学典型经验、如何撰写课题研究报告等。根据“做中训、研中训”的总体原则,将采取集中培训与现场指导、参加中央教科所访问学者班学习进修、实地考察中央教科所实验区、专家讲座及现场培训等方式进行培训。 

  对参加培训的科研骨干实行“动态管理”、“层级管理”和“项目管理”的形式,目的是使受训者实现在教育教学上的“实践品位提升”、“经验水平提升”和“理论思维提升”。所谓“动态管理”,即按照实际受训水平和考核要求,对接受培训的科研骨干教师实行末位淘汰制;同时对在科研上有进步表现的一线教师采取及时吸收的做法。通过动态管理,增加培训的活力,强化培训的科学性、权威性。 

  所谓“层级管理”,即按照实际受训水平和考核结果,将接受培训的科研骨干教师分成“初级”“中级”和“高级”三个层级。接受通识培训的教育科研骨干即为“初级培训班”学员。学员按照小学(幼儿园)、初中、高中(职专)分成三个团队,责专人管理。按学科将课题分类,根据研究内容和学员研究水平分组。每组设组长,负责研究的协调和管理工作。初级培训班学员在认真接受培训、掌握培训内容基础上,经过对学员“方案设计”、“课题级别”、“研究效果”、“论文发表”、“科研影响”等项考察,以“学分制”形式累计结业成绩,对成绩合格者颁发“结业证书”。获得初级培训“结业证书”的学员即为“中级培训班”学员,组织其到外省市考察学习,参与高端学术交流活动。对中级培训班学员依一定标准确认为金州新区教育科研“核心骨干”成员。“核心骨干”成员进一步接受“高端培训”,如参加金沙电子娱乐场手机版举办的“访问学者研修班”学习。通过层级管理,加速形成区域性的教育科研的核心力量,打造具有科研品味的“名师团队”,强化培训的专业性、价值性。 

  所谓“项目管理”,即按照实际受训水平和考核要求,赋予接受培训的科研骨干教师专题研究的具体任务。带着专题接受培训,做到理论学习与专题研究有机结合,使接受培训的过程就是实际专题的研究过程。通过项目管理,强化骨干教师的实地科研操作意识和效益意识,突出培训的实用性、针对性。 

  金沙电子娱乐场手机版驻区专家组对此项工程予以大力支持,有力促进了受训教师研究素养和能力的提高。在2011年5月19日进行的首次培训会上,专家组组长陈如平研究员作了题为《教师基本科研素养》的报告。报告中他结合实例,从善于提出问题、掌握必要方法、有效总结经验、提升理论成果、借助课题平台五个方面进行了精要阐述。6月14日下午,他又为学员作了以《课题的选择、设计和申报》为题的专题报告,9月15日,专家组组长李铁安博士作了题为《关于教育科研活动的几个基本问题》的专题辅导讲座。12月29日,李铁安博士以《高品质教学的基本问题》为题,再次与学员进行了交流。数次高端培训与交流均受到了学员们的热烈欢迎。10月10日,首批教科研骨干9人启程赴金沙电子娱乐场手机版,参加了为期半月的访问学者课程学习。近距离与专家接触,学员们均感大开眼界,受益匪浅。依托金沙电子娱乐场手机版雄厚的资源与研究力量,科研骨干培训的高水平得以保证。 

  工程成立领导机构,建立相应的工作机制,确保培训顺利进行。金州新区教育文化体育局和教师进修学校联合成立以张慧岐副局长为组长的领导小组,由金沙电子娱乐场手机版驻区专家组担任学术指导。同时印发《金州新区教育科研简报》,及时交流科研信息。工程并设立“金州新区教科研骨干文库”,将陆续出版金州新区教育科研骨干系列丛书。文库的设立和系列丛书的出版,将集中展示金州新区广大一线教师尤其是教育科研骨干在教育教学研究上的优秀成果,丰厚科研文化,凸显区域教育的影响力和特色。 

  张慧岐副局长表示,对科研骨干的培训,教育文化体育局给予高度重视。一定程度上,科研的高度决定区域教育的高度。金州新区要创辽宁省基础教育强区,实现“国内一流、国际知名”的目标,必须加强教育科研工作。参加培训的骨干教师要加强学习,认真学习和把握《教育规划纲要》精神,提高自我学习的意识、习惯和能力,做到学思结合,结合学校和工作的实际来确定研究课题,持之以恒。教育科研要解决教育教学当中的实际问题,要通过科研提高干部教师队伍的素质。他对金沙电子娱乐场手机版及驻区专家组对培训给予的支持深表感谢,并希望继续给予高位指导,推动新区教育进一步迈向高水平、高品位。

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