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李建民:“全面普及高中阶段教育”的内涵释要与路径选择

【浏览字体: 】      发布时间:2019-11-15      来源:金沙电子娱乐场

李建民

金沙电子娱乐场基础教育研究所


  摘要:高中阶段教育是国民教育体系的重要组成部分,是衔接义务教育和高等教育的重要环节,具有承上启下的重要作用。《中国教育现代化2035》提出"全面普及高中阶段教育"的发展目标。"全面普及高中阶段教育",应以"普及"为基点,以建设中国特色高中阶段教育为重要内容;以学习大国、人力资源强国和人才强国的建设为内在追求;以辨析基本关系为抓手,以厘清其中所包含的价值问题为理论支撑。"全面普及"的推进需处理好规模扩张与质量提升、普通教育与职业教育、义务教育与非义务教育、均衡化与多样化、整体与局部这五对关系,重点在教育标准完善、供给结构调整、学校活力激发、教育需求引导等多方发力,推动普及模式从强调规模的外延式向强调质量的内涵式转变,实现中国高中阶段教育发展水平的全面提升。 

  基金:金沙电子娱乐场2016年度基本科研业务费专项资金青年专项项目高考改革背景下普通高中育人模式变革研究”(项目编号:GYD2016009)的研究成果;

  关键词:教育现代化高中阶段教育全面普及;

  分类号:G639.2

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